鲍勃佩尔西凯蒂IP属地:辽宁·朝阳 发布于18分钟前
伴随着非遗技艺的生(🏠)活化、(👢)大众化,以(yi)往仅在师徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一,社(🐺)会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发(fa)展过程中扮演日益重要的角色。 当前(qian),不少学校将非遗引(🐋)进(jin)校园、带进课堂,有的高(📜)校聘请非遗传承(cheng)人担任(🔫)特聘(🔻)教授、成立非遗研究基地、开展非(fei)遗(yi)研培项目、开设(she)非遗选修课程,有的中小学、幼(♍)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系(xi),让学(xue)生在青少幼不(🕋)(bu)同阶段都能处于(🆗)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念(🥅)已成为非遗传承发展的共识。