萌俊IP属地:四川·眉山 发布于1分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(hua)、大众化,以往仅在师(shi)徒之间口传(🚃)心授的(🏗)传(chuan)承模式(🍞)显得单一,社会力量尤其是教育界的(de)力量在(😱)现代非遗的传承(😈)发展过程(cheng)中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非(fei)遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘(🐷)教授、成(cheng)立非遗研究基地、开展非遗(⛳)研培项目、开设非遗选修课(ke)程,有的中小学、幼儿园也(🌓)将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少(shao)幼(🦀)不同(tong)阶(jie)段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见(jian)物见生活”理念(🚬)已成(🚩)为非遗传承发展的共识。